Всероссийский конкурс юношеских исследовательских работ им. В.И.Вернадского
Рецензия на работу 01392
"Изучение взаимосвязи между уровнем умственной работоспособности школьников и результатов в интеллектуальных тестах"
автор: Чернышова Ирина Викторовна
Набережные Челны, Городской Центр Детского Творчества, Научное Общество Учащихся г. Набережные Челны
Научно-исследовательская работа И. Чернышовой посвящена актуальной проблеме. В своей работе автор делает попытку измерить коэффициент интеллекта школьников профильных медицинских классов.
Значимость исследования в том, что с учетом реально существующих и характерных для современной школы проблем и противоречий по взаимосвязи уровня умственной работоспособности школьников и результатов в интеллектуальных текстах" был сделан выбор темы.
В соответствии темой исследования обоснована проблема, задачи, объект и предмет исследования.
Несомненным достоинством исследования является то, что она опирается на системный подход, личностно-ориентированный, прогностический и проблемно-функциональный подходы.
Ценность исследования еще и в том, что автор выявил экспериментально периоды максимальной и минимальной умственной работоспособности. Результаты исследования представлены в таблицах и рисунках.
Методологию исследования составляют важнейшие положения о диалектике познания, о социальной деятельности и творческой сущности личности и многофакторном социокультурно детерминированном характере ее развития, о единстве биологического и социального в человеке, определяющие его индивидуально-психологические особенности. В связи с этим рекомендуем автору изучить работы Бине "Умственная усталость", "Метрическая шкала интеллектуальности", где предметом исследования является утомление в школе и умственная работоспособность. Эти работы помогут автору глубже проникнуть в проблему своего исследования.
Для решения поставленных задач автор использовала разнообразный арсенал теоретических и эмпирических методов исследования.
В целом автору удалось раскрыть свою тему. Содержание работы соответствует названию.
Работа представляет интерес и важное практическое значение.
Полученные данные могут быть использованы учителями и психологами в своей деятельности.
Рецензент: Кандидат педагогических наук, доцент кафедры социологии и правоведения "МАТИ"-РГТУ им К.Э. Циолковского М.М. Тхуго