Всероссийский конкурс юношеских исследовательских работ им. В.И.Вернадского
Рецензия на работу 01295
"Ценности современной молодежи и молодежи 70-х годов"
автор: Четвертная Ирина Игоревна
Псков, Погранично-таможенно правовой лицей (школа №22)
Работа представляет собой социально-психологическое исследование ценностных ориентаций учеников 11 классов двух лицеев г. Пскова и медицинских работников 1947-1957 г.р. с целью их сравнения и выявления особенностей ценностных предпочтений молодого поколения. В работе есть введение, определение цели и задач исследования, обзор литературы (1980-х годов) по данной теме, диагностика и анализ системы ценностей, полученных путем опроса в форме анкетирования, обработка данных по методике незаконченных предложений и МИЦО Рокича, выводы. Имеются 4 приложения, в которых вошли описание использованных методик и сравнительные таблицы ответов старшего и младшего поколения респондентов.
Необходимо отметить актуальность темы, ее важность для разработки практических решений молодежных проблем, остро заявляющих о себе в последнее время. Подкупает также и интерес, проявленный в работе к ценностным ориентациям старшего поколения. Автор удачно выбрал сами методики, позволяющие вполне корректно и достоверно узнать о такой скрытой форме личностного сознания, как ценностные ориентации, и попытался выйти на обобщения, характеризующие черты молодого поколения, что чрезвычайно важно в любое время, но особенно в переломные периоды истории страны.
Однако в работе не указано количество опрошенных людей, а без этого трудно объективно оценить приведенные числовые показатели, на которых строятся выводы. Исследование также нуждается в более точной интерпретации и более детальном анализе уже полученных результатов, так как выводы, сделанные автором, не совсем согласуются с приведенными в таблице данными. Думается, это произошло потому, что исследование проводилось без четко сформулированной гипотезы. Недаром она отсутствует в тексте.
Нам кажется, что доработать текст вполне реально. Мы предлагаем:
1. Сформулировать гипотезу, которая в себе содержит ту самую проблему, что освещена в порядке констатации в разделе "Диагностика и анализ системы ценностей современной молодежи и старшего поколения" после пункта "3".
2. В связи с этим объяснить, что является "ценностными" ориентациями, а что - "житейскими" и как их отличить друг от друга, а также уточнить, что подразумевается под "системой ценностей" (можно сослаться на литературу, можно дать свое собственное понимание этой разницы, тем более, что в тексте это есть, но не четко).
3. Только тогда появится более точный критерий для сравнения ценностных ориентаций двух поколений и более точная оценка состояния сознания молодых.
4. Возможно, в результате дополнительного анализа прекрасно проведенного исследования гипотеза будет уточнена или даже исправлена. И это самое лучшее свидетельство научной честности, что всегда необходимо в качестве ценностной позиции исследователя в его поиске истины.
5. В список литературы обязательно ввести книги, в которых описываются использованные методики.
Работа представляет несомненный интерес, но нуждается в дополнительном уточнении некоторых позиций.
Рецензент: .А. Бирич кандидат философских наук, доцент МГПУ