Родная школа

Авторы: Евсеев С.С. , Коренев М.Н.

Научный руководитель: Абрамов Н.В.

Кенозерский национальный парк,
Архангельская область

Введение.

Основная масса жителей Кенозерья еще сравнительно недавно зарабатывала на жизнь тремя традиционными занятиями: с/х /преимущественно животноводством и отчасти растениеводством/, заготовкой леса и его транспортировкой.

В восьмидесятые годы, благодаря дотациям, наличию достаточного количества природных ресурсов и, пожалуй, более четкой организации труда, эти виды деятельности обеспечивали людей.

Сейчас ситуация изменилась – население бедствует и выживает в общем за счет чего угодно, но только не благодаря коллективно произведенному здесь товару. В семьях пьянство, в деревнях нормой стало воровство. Церковь /последняя надежда/, окрестив практически 90 % населения, собирает на службы по 7-8 человек. Численность населения падает. Естественно, отношение к этим процессам может быть только одно – резко отрицательное.

Как выправить ситуацию? Мешает многое. Но, в первую очередь, человеческая усталость и разобщенность, приводящая к недоверию, разочарованность и чувство оторванности от остального мира. В общем, весьма тонкие вещи - т.н. ,,человеческий фактор,,.

В Кенозерье проживает сейчас около 2 тысяч человек, несколько больше уроженцев Кенозерья в России и странах ближнего зарубежья. Кого – то ,,унесла,, на чужбину война, кого-то семейная жизнь или поиски лучшей доли. Преимущественно это наиболее энергичные и удачливые люди территории. Наверняка, родина для них не пустой звук. Было бы здорово для разрешения накопившихся вопросов объединить их знания и опыт, здравый смысл и эмоции, связи и может быть материальные возможности.

Цель работы.

Начать мы бы хотели с помощи Кенозерской средней школе, посредством объединения добрых намерений, возможностей и действий ее бывших учеников. Это естественное стремление объясняется следующими причинами. Во-первых, это наша школа ; во-вторых, ей трудно – она обветшала, плохо оборудована /порой нет самого необходимого/; в-третьих, как показало время, больше помочь некому /у местных властей преимущественно по объективным причинам нет средств, а у проезжающих коммерсантов желания/, в-четвертых, руководствуясь пониманием того, что подавляющее число уроженцев Кенозерья прошли через нее, участие в такой акции могло бы объединить кенозер в землячество, со всеми вытекающими отсюда последствиями.

Таблица 1.

Финансирование школ Кенозерья за период 1997 – 2000 г.г.

Год	Нужно /руб./	Дали /руб./
1997	101000	122500
1998	294000	286000
1999	226500	214000
2000	277000	91000 /за 11 месяцев/

Примечание : 99 % выделяемых сумм затрачивается на обеспечение школ топливом, электроэнергией, связью. Перегоревшую лампочку уже не сменить.

Задачи.

1.Создание базы данных относительно выпускников Кенозерской средней школы /почтовый адрес, место работы, специальность, занимаемая должность и пр./

2.Выявление путем переписки среди бывших учеников тех, кто мог и хотел бы помочь школе и ее нынешним выпускникам./Уместна любая помощь от консультационной – в плане выбора дальнейшего места учебы, до материальной/.

3.Создание предпосылок для организации в перспективе на территории Кенозерья – землячества.

Методика работы.

1.Анализ материалов школьного архива.

2.Беседы с учителями много лет проработавшими в Кенозерской средней школе.

3.Беседы с долгожителями Кенозерья.

4.Использование материалов Кенозерского сельского Совета.

Результаты.

До революции 1917 года в д. Кенозеро было две школы: двуклассная церковно-приходская и трехклассное земское училище. В 1911 году училище становится четырехклассным. В 1932 году в школе открылся пятый класс /она стала называться Кенозерской неполной средней – КНСШ/.

Таблица 2.

Годы	Количество выпускников	Проживает в Кенозерье
		Людей	в %
60-65 гг.	118	17	14
66-70 гг.	129	30	13
71-75 гг.	134	29	22
76-80 гг.	93	34	37
81-85 гг.	56	24	43
86-90 гг.	53	28	53
91-95 гг.	74	22	30
96-00 гг.	44	13	30
Итого:	701	197	28

В 1954 году КНСШ преобразована в среднюю /КСШ/. В 1957 году сделан первый выпуск из 10 класса. С тех пор их было 62. А всего, начиная с 1935 года, /более ранняя информация, к сожалению, утеряна/ и за минусом 1937-38,1940,1944 г.г. школа выпустила 1170 человек. В том числе за период 1960-2000 г.г. выпущен 701 человек /таблица 1/.Из них сегодня в Кенозерье проживает 197 человек /28 % от общего количества/, умерло по разным причинам 36 человек /5 %/. За пределами Кенозерья в различных регионах России и ближнего зарубежья проживает 468 человек / 67 %/.

Диаграмма 1.

Соотношение уехавших, оставшихся и умерших выпускников Кенозерской средней школы за период 1960-2000 г.г.

Ими ,,освоен,, весь европейский Север /Республика Карелия, Архангельская, Мурманская, Вологодская и Ленинградская области, г. Санкт – Петербург, г. Москва ; несколько человек волею судьбы оказались на Украине./

Просматривая школьный архив и создавая картотеку, мы то и дело наталкивались на такие фамилии /причем достаточно многочисленные/, носители которых сейчас на территории Кенозерья уже к сожалению не встречаются. Нет Меньшиковых, Максимовых, Еремеевых, Томиловых, Балычевых, Малодушевых и т.д. Практически не увидишь Морозовых, Татариновых, Тервинских и т.д.

В этом отношении показательна семья Буяновых. Семеро детей в разные годы закончили школу /Надежда, Зоя, Вера, Прасковья, Евгений, Иван и Татьяна/. Так вот – трое из них в Мурманске, один на Украине, еще трое в разных районах Архангельской области /г. Мирный, д. Красное, п. Нижнее Устье./ /Буяновы все уехали, а остались Тишинины и еще Худяковы, Лоскутовы, Тряпицыны и т.д./

Список профессий, выбранных уроженцами Кенозерья получился достаточно обширным : учителя и торговые работники, медики и кондитеры, шоферы и механизаторы, кузнецы и электросварщики, военные и историки и т.д. и т.п. /есть даже часовой мастер и кинофикатор./ Кстати, спектр профессий выбранных учениками более ранних выпусков был значительно разнообразнее чем в наши дни. Сейчас выпускники в основном ограничиваются педагогической и торговой деятельностью, становятся механизаторами ; отдавая тем самым предпочтение более доступным в финансовом и географическом плане специальностям /соответствующие учебные заведения есть в п. Плесецк, с. Конево, г. Каргополе./

Ранг занимаемых должностей также варьирует ; от разнорабочего до работника министерства культуры РФ.

Созданная картотека, насчитывает в своем составе информацию о более чем двухстах выпускниках Кенозерской средней школы прежних лет.

К сожалению, до прямых почтовых контактов с выпускниками школы дело не дошло. В основном по финансовым причинам /конверт с маркой стоит 4,80 рубля./ Но косвенное общение с их частью посредством живущих на территории Кенозерья родственников говорит о том, что вчерашние выпускники школу помнят, ей благодарны и рады помочь.

Выводы.

1.Информация почерпнутая из школьного архива, бесед со старожилами Кенозерья , учителями – стажистами и родственниками позволяет сделать заключение о том, что достаточное количество выпускников Кенозерской средней школы, проживающих сейчас за пределами Кенозерья желали бы помочь ей.

2.Среди них есть люди которые реально могли бы помочь школе и конкретно ее будущим выпускникам / материально обеспеченные и занимающие высокие посты в обществе./

3.Оказалось, что даже, на первый взгляд, абсолютно посторонние Кенозерью люди - уроженцы других городов и весей, узнав о нашей работе, совершенно бескорыстно хотели бы помочь школе. /Так ,например, Данилин В.А., преподаватель МФТИ обещал подарить компьютер./

Список литературы.

1. Архив Кенозерской средней школы.