Всероссийский конкурс юношеских исследовательских работ им. В.И.Вернадского
Рецензия на работу 01237
"Черный рынок в истории города Перми XIX – нач. XX вв. (опыт комплексного исследования)"
автор: Перфилова Мария
Пермь, Экономический лицей-школа №130
Представленная на рецензию работа находится в полном соответствии с условиями Конкурса им. В.И. Вернадского. Здесь налицо и оригинальная постановка темы, и наличие необходимой источниковой базы, и применение продуктивной научной методики.
Работа посвящена истории пермского рынка и продиктована вниманием автора к отечественному предпринимательству.
Знакомство с текстом, подготовленным М. Перфиловой под научным руководством М.А. Федотовой, показывает, что автор имеет хорошую общеисторическую подготовку, умеет самостоятельно сформулировать исследовательские задачи, собрать и проанализировать разнообразный по характеру исходный материал, ясно и лапидарно изложить результаты проделанной работы, сделать соответствующие выводы.
Достоин высокой оценки опыт комплексного исследования, применяемый автором, вовлечение в систему анализа археологических источников, исторических исследований, фотографий, планов, архивных документов, художественной литературы.
Наличие обширной и разнообразной по характеру источниковой базы позволило автору успешно решить все исследовательские задачи. Конкурсное сочинение М. Перфиловой отличается четкой структурой, хорошим владением профессиональной исторической терминологией, ясностью изложения, наличием аргументированных выводов.
Представляют интерес и Приложения ("Сравнительная таблица выдачи торговых свидетельств в г. Перми в 1861 и 1890 гг.", "Перечень товаров, продаваемых на Черном рынке г. Перми с 1820-х гг. по 1 четв. XX вв." и др.
Нельзя не подчеркнуть, что с методической точки зрения настоящая работа почти безукоризненна. Немногие из работ студентов Историко-архивного института (из числа известных автору настоящего отзыва) отличаются подобным методическим совершенством.
В секрет успеха автора? Во-первых, в четко и точно сформулированной цели (работа без цели - есть бесцельная работа…). Во-вторых, в умении корректно поставить исследовательские задачи (увидеть ступеньки, по которым можно кротчайшим путем добраться до намеченной цели). В-третьих, в умении обнаружить самые разнообразные источники (каждый новый источник дополняет и корректирует предшествующие). В четвертых, в умении "услышать" свидетельства всех этих "очевидцев исторических событий". Коль скоро все перечисленные компоненты налицо, остается только сесть за стол и оформить результаты оригинального по замыслу и результатам научного исследования. Что и сделала Мария Перфилова, и сделала с блеском.
Рецензент: к. и. н., доцент кафедры региональной истории и краеведения Российского государственного гуманитарного университета А.И. Фролов