Всероссийский конкурс юношеских исследовательских работ им. В.И.Вернадского
Рецензия на работу 01096
"Изучение роли красного калифорнийского червя"
автор: Белоусова Наталья
Магадан, Детский Экологический Центр
Представленная работа посвящена изучению деятельности червей. Работа носит экспериментальный характер. Автором проведены эксперименты по изучению деятельности красного калифорнийского и малого дождевого червей.
Замечательно, что автор видит перспективы для своих дальнейших исследований и ставит перед собой следующие задачи. Хочется пожелать не повторять впредь допущенных ошибок.
1. Замечания по структуре работы.
Представленная работа не структурирована на главы, традиционные для исследовательской работы.
2. Замечания по содержанию работы.
Введение соответствует теме исследования. К сожалению, во введении нет ссылок на литературные источники. Ссылки можно оформить по-разному. В одном случае, в скобках указывается фамилия автора (без инициалов) и, через запятую, год издания. Например: "...(Иванов, 1997)...". В другом случае фамилия автора указывается в тексте работы: "...методика, изложенная А. С. Ивановым (1997)...". Иногда, после цитаты указывают в скобках номер, под которым данный источник указан в списке используемой литературы. Вся литература, на которую Вы ссылаетесь в работе, должна быть перечислена в списке литературы в соответствующей главе.
Описание опытов. Автором заложено два опыта. Методика экспериментов вполне корректна. Непонятно только, чьей методикой пользовался автор? Если он придумал её сам - необходимо рассказать о ней подробнее. Если же автор использовал одну из общепринятых методик, то следовало бы указать источник методики. Однако, хотелось бы посоветовать записывать собственные наблюдения чётче. Ведь фраза о том, что "…в банке с частички песка расположены глубже…" сама по себе ни о чём не говорит.
2. В отчёте нет ни одного приложения. Заявленной фотографии с изображением красных калифорнийских червей отсутствует.
В принципе, приложения не являются обязательной частью всех исследовательских работ, однако редкий научный труд обходится без таблиц, диаграмм, графиков, схем или фотографий. Дело в том, что такие дополнения к тексту сильно облегчают его восприятие. С помощью фотографий можно представить район исследований, местообитание объекта Ваших исследований, наконец, сам объект исследований. По полученным численным данным строятся диаграммы и графики - это сильно облегчает анализ полученного материала. Схемами и рисунками можно проиллюстрировать главы "Методика исследовений" и "Результаты исследований".
После описания каждого из опытов, автор делает вывод.
Выводы работы в целом, соответствуют полученным данным.
Работа представляет интерес и заслуживает внимания. Автору необходимо учесть замечания, изложенные выше.
Рецензент: методист Центральной станции юных натуралистов и экологов О. П. Багина